একটি টেক্সট এর মাত্রা কি কি

"টীকা" শব্দটি পরামর্শ, ব্যাখ্যা বা পয়েন্টগুলিকে বোঝায় যা একজন লেখক একটি নির্দিষ্ট পাঠ্য সম্পর্কে লেখেন। এটি একটি কাজের সঠিকতা যোগ করার প্রভাবের সাথে করা হয়। শব্দটি ল্যাটিন থেকে এসেছে ক্যাপাস, এবং মানে "সতর্কতা বা স্পষ্টীকরণ"। নাট্য বা বর্ণনামূলক গ্রন্থে এর ব্যবহার খুবই সাধারণ, তবে অন্যান্য ধরনের বিষয়বস্তুতেও এর প্রয়োগ বৈধ।

মাত্রাসমূহ পাঠককে কী ব্যাখ্যা করতে হবে তা আরও সঠিকভাবে বুঝতে সাহায্য করার জন্য প্রয়োগ করা হয়. প্রাচীন গ্রীস থেকে এই সম্পদের ব্যবহারের তথ্য রয়েছে। সে সময় নাট্যকাররা ব্যবহার করতেন ক্যাপাস অভিনেতাদের বিভিন্ন দৃশ্যে - তাদের সংলাপ আবৃত্তি এবং প্রয়োজনীয় নীরবতায় - উভয় ক্ষেত্রেই যে কাজগুলি সম্পাদন করতে হয়েছিল সে সম্পর্কে অভিনেতাদের প্রসঙ্গ দেওয়ার জন্য।

উদ্ধৃতি কি জন্য?

তুমি এটা বলতে পারতে মঞ্চ নির্দেশের মূল উদ্দেশ্য পাঠ্যের মধ্যে একটি ক্রিয়া স্পষ্ট করা। এটি সুনির্দিষ্ট লক্ষণ এবং নির্দেশাবলীর মাধ্যমে করা হয়। লেখক আরও নির্দিষ্ট উপায়ে কাজের বিভিন্ন দিক শেখানোর বা বোঝানোর উদ্দেশ্যে এগুলি ব্যবহার করেন। টীকা বিভিন্ন প্রসঙ্গে পাওয়া যাবে. এগুলি সবচেয়ে সাধারণ:

• নাটকে মঞ্চ নির্দেশনা;
• সাহিত্য বা অন্যান্য গ্রন্থে টীকা;
• প্রযুক্তিগত অঙ্কন মধ্যে মাত্রা.

নাটকে মঞ্চ নির্দেশনা

নাটকের মঞ্চ নির্দেশনা হল সেইগুলি যা পরিচালক বা চিত্রনাট্যকার পরিচয় করিয়ে দেন অভিনেতাদের তাদের সংলাপ এবং/অথবা উপস্থিতির সাথে সম্পর্কিত ক্রিয়াগুলি নির্দেশ করতে। এর ব্যবহার সাহিত্য গ্রন্থে প্রদত্ত থেকে ভিন্ন। একটি নিয়ম হিসাবে, তারা বন্ধনী মধ্যে আবদ্ধ করা হয়। অন্যান্য অনুষ্ঠানে তারা উদ্ধৃতি চিহ্ন পাওয়া যাবে. বর্গাকার বন্ধনীর ব্যবহারও প্রচলিত।

নাটকে বিভিন্ন ধরনের মঞ্চ নির্দেশনা পাওয়া সম্ভব। এই ধরনের অন্তর্ভুক্ত:

পরিচালকের জন্য যারা নাট্যকার যোগ করেছেন

এই ধরনের আবদ্ধতার ক্ষেত্রে, নাট্যকার বা চিত্রনাট্যকার পরিচালকের কাছে কিছু নির্দেশনা ছেড়ে দেন। নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে উদ্ভাসিত ঘটনা সম্পর্কে নির্দিষ্ট বিবরণ নির্দেশ করার জন্য এটি করা হয়। এছাড়াও, এটি এক বা সমস্ত চরিত্রের শারীরিক দিকগুলিকে উল্লেখ করতে পারে: চুলের রঙ, গড়ন, ত্বকের স্বর, অন্যান্য কারণগুলির মধ্যে।

এই মাত্রাগুলির মধ্যে, বিশেষ প্রভাবগুলিও গণনা করা হয়।, আলো বা মিউজিক যে কাজে ব্যবহার করা হবে।

চরিত্রগুলির জন্য নাট্যকারের মঞ্চ নির্দেশনা

এর নাম থেকেই বোঝা যাচ্ছে, যারা নাটকের (অভিনেতা) ভূমিকা মূর্ত করতে যাচ্ছেন তাদের কাছে লেখক তাদের উল্লেখ করেছেন। তাদের মাধ্যমে, আমরা যেকোন ক্রিয়া-আন্দোলন, সংলাপ বা অভিব্যক্তির উচ্চারণ- স্থাপন করতে চাই যা কাজটিকে আরও কার্যকরভাবে বা দর্শনীয়ভাবে বিকাশ করতে সাহায্য করতে পারে।

উদাহরণ:

বাজ: প্রভু: আপনার দস্তানা (তাকে একটি দস্তানা দেওয়া)।

ভ্যালেন্টাইন: এটা আমার না. আমার দুটোই আছে।"

(ভেরোনার দুই ভদ্রলোক, এর সাহিত্য থেকে নেওয়া উইলিয়াম শেক্সপিয়ার).

যেগুলো পরিচালক যোগ করেছেন

একটি নাটকের পরিচালক যেকোনো মঞ্চ নির্দেশনা যোগ করতে পারেন অতিরিক্ত তথ্য যা আপনি প্রাসঙ্গিক মনে করেন। উদাহরণ স্বরূপ:

মারিয়া: তোমাকে যেতেই হবে, জোসে, তোমার এখানে থাকা বাঞ্ছনীয় নয় (তার পায়ের দিকে তাকিয়ে, কাঁপছে)।

সাহিত্য বা অন্যান্য গ্রন্থে টীকা

ন্যারেটিভের ডাইমেনশনগুলো হল যেগুলো ড্যাশ (—) এর মাধ্যমে যোগ করা হয়। লেখক যখন ক্রিয়া, চিন্তা বা অন্য চরিত্রের হস্তক্ষেপ স্পষ্ট করতে চান তখন তারা উপস্থিত থাকে।. এগুলি পাঠ্যের মধ্যে উপস্থিত একটি সত্যকে পরিমার্জন, স্পষ্টকরণ, যোগাযোগ বা নির্দিষ্ট করতেও ব্যবহৃত হয়। এই মাত্রাগুলির বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে যা অবশ্যই বিবেচনায় নেওয়া উচিত, যার মধ্যে রয়েছে:

ড্যাশ ব্যবহার (—)

ড্যাশটিকে একটি এম ড্যাশও বলা যেতে পারে এবং এর বেশ কয়েকটি ব্যবহার রয়েছে। রয়্যাল স্প্যানিশ একাডেমি অনুসারে, একটি বর্ণনামূলক পাঠ্যে মাত্রার শুরুতে এবং শেষে লাইনটি অবশ্যই যোগ করতে হবে। এছাড়াও, এটি চরিত্রের হস্তক্ষেপে যুক্ত করা উচিত।

• পাঠ্যের মধ্যে মাত্রার উদাহরণ: "এটি একটি অদ্ভুত অনুভূতি ছিল - যেমন আমি আগে কখনও অনুভব করিনি - তবে, আপনার নিজের উপর বিশ্বাস করা উচিত নয়, আমি কেবল তার সাথে দেখা করেছি।"
• একটি চরিত্রের হস্তক্ষেপ দ্বারা মাত্রার উদাহরণ:

"কি হয়েছে তোমার? বলো, মিথ্যে বলো না!" হেলেন বললেন।

"আমি তোমাকে বলেছিলাম আমার সাথে গেম না খেলতে," লুইসা রেগে বলল, "এখন পরিণামের দিকে মনোযোগ দাও।"

হাইফেন এবং লাইন ভালভাবে পার্থক্য করুন

আরএই ব্যাখ্যা করে যে হাইফেন এবং ড্যাশকে বিভ্রান্ত করা উচিত নয়, যেহেতু তাদের ব্যবহার এবং দৈর্ঘ্য ভিন্ন। আসলে, ড্যাশটি ড্যাশের চেয়ে চারগুণ দীর্ঘ।

• লিপি: (-);
• ডোরা: (-).

মাত্রায় যতি চিহ্নের গুরুত্ব

মঞ্চের দিকনির্দেশ সংক্রান্ত আরেকটি দিক—যা বর্ণনার মধ্যে মৌলিক—পিরিয়ডের ব্যবহার. এই ক্ষেত্রে, যখন একটি অক্ষরের হস্তক্ষেপে স্পষ্টীকরণ ব্যবহার করা হয়, তখন সংশ্লিষ্ট চিহ্নটি অবশ্যই লাইনের পরে, মাত্রার শেষে অবস্থিত হতে হবে।

• সঠিক উদাহরণ: "মারিয়ানা চলে যেতে চেয়েছিল - সে কাঁপছিল - কিন্তু একটি অদ্ভুত শক্তি তাকে বাধা দেয়।"
• ভুল উদাহরণ: "মারিয়ানা চলে যেতে চেয়েছিল - সে কাঁপছিল - কিন্তু একটি অদ্ভুত শক্তি তাকে বাধা দেয়।"

একটি বর্ণনামূলক পাঠ্যের পর্যায়ের দিকনির্দেশে "বলো" এর সাথে যুক্ত ক্রিয়া

বর্ণনামূলক গ্রন্থে, যখন কথোপকথনের মাত্রা "বলো" এর সাথে যুক্ত ক্রিয়াপদের সাথে সম্পর্কিত হয়, সেই শব্দটি অবশ্যই ছোট হাতের অক্ষরে লিখতে হবে. যদি শব্দটি "বলা" শব্দের সাথে সম্পর্কিত না হয় তবে এটি বড় অক্ষরে লিখতে হবে।

• ক্রিয়াপদ সম্পর্কিত মাত্রার উদাহরণ বলুন: "-এই অবিশ্বাস্য! ফার্নান্দো গর্জে উঠল, ক্লান্ত।
• ক্রিয়ার সাথে সম্পর্ক ছাড়া আবদ্ধ করার উদাহরণ বলুন: "-সম্ভবত এটি পাঠ শেখার সময় - তারপর, আইরিন তার দিকে তাকিয়ে চলে গেল।"

ফার্নান্দোর হস্তক্ষেপের সময়, এটি নির্দেশ করা হয়েছে যে এটি "গর্জন" ক্রিয়াটির সাথে যুবকের একটি সংলাপ, যা "বলো" ক্রিয়াটির সাথে যুক্ততাই, ছোট হাতের অক্ষরে লেখা হয়। এদিকে, আইরিনের হস্তক্ষেপে, এটা বোঝানো হয়েছে যে তিনিই কথা বলছেন, এবং "ত্যাগ করার" ক্রিয়া নির্দেশিত হয়েছে। এই কারণে পরবর্তী শব্দটি বড় করা হয়।

প্রযুক্তিগত অঙ্কন মধ্যে মাত্রা

প্রযুক্তিগত অঙ্কনের মধ্যে মাত্রাগুলি মাত্রাগুলিকে বোঝায়। এগুলি উপাদান, রেফারেন্সের মতো একটি উপাদানের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে প্রসঙ্গ যোগ করতেও ব্যবহৃত হয়, দূরত্ব, অন্যদের মধ্যে.

থিয়েটার বা সাহিত্যের মঞ্চ নির্দেশনার বিপরীতে, এগুলি নোট আকারে প্রকাশ করা যেতে পারে।, প্রতীক, লাইন বা পরিসংখ্যান। এটা সব আপনি লক্ষ্য করতে চান যে বিশেষত্ব উপর নির্ভর করে.

প্রযুক্তিগত অঙ্কনের মাত্রাগুলি "মাত্রা" হিসাবে পরিচিত। এই শৃঙ্খলায় দুই ধরনের মাত্রা পাওয়া যায়. এই ধরনের হয়:

পরিস্থিতির মাত্রা

পরিস্থিতির মাত্রা তারা বস্তুগুলি কোথায় অবস্থিত তা পর্যবেক্ষকের পক্ষে জানা সহজ করে তোলে একটি চিত্রের ভিতরে।

মাত্রা মাত্রা

সীমাবদ্ধতা এই ধরনের এটি পর্যবেক্ষককে একটি বস্তুর অনুপাত জানতে সাহায্য করে।